non mais oh! Je ne vais non plus lui donner des choses à faire que je veux faire moi-même juste pour lui faire plaisir. J'ai déjà eu une atsem qui ne faisait rien, qui ne venant pas dans la classe et qui ne comprenait rien mais avec qui je n'avais pas de rivalité et là c'est pas forcément mieux. Je vais faire des efforts et lui demander de préparer mes ateliers à l'avance parce que ça je suis d'accord que c'est le rôle des atsem en général. Mais par contre quand je prépare certaines choses moi-même c'est que ça me plaît, j'ai quand même le droit, non! De plus, j'ai déjà du mal à l'empêcher de faire la commère avec les parents, elle se permet de parler du comportement des élèves en classe et de poser des questions sur comment ça se passe chez eux, alors que ce n'est pas son rôle et je lui ai déjà rappelé! J'ai un élève qui pose des très gros problèmes de comportement et autres, et j'ai des relations compliquées avec la maman, et mon atsem pose des questions à cette maman ou lui parle du comportement de son enfant alors que c'est à moi de le faire.
Mon contrat aidé d'un an a été renouvelé un an, soit deux ans au total. Parallèlement j'ai passé le CAP Petite enfance et j'ai bénéficié d'un contrat d'adjoint faisant fonction d'Atsem. J'ai un contrat jusqu'en août et il peut encore être renouvelé six mois. Je ne suis pas encore titulaire, il faut que la mairie pour laquelle je travaille m'embauche sur un poste de fonctionnaire. Si la ville n'a pas les moyens, je pourrai essayer dans d'autres villes alentours. Le concours a une validité nationale pendant quatre ans: je pourrai postuler dans n'importe quelle école maternelle de n'importe quelle commune en France. Ensuite je serai stagiaire puis titulaire! Quand on a un contrat faisant fonction d'Atsem, la validité est repoussée: je ne suis pas perdante en fait. Avez-vous eu des difficultés à obtenir le CAP petite enfance? Non ça a été plus facile de l'avoir. J'avais déjà un BEP donc j'ai été dispensée de l'épreuve des matières générales. J'ai juste passé la pratique, que j'ai préparée en six mois en candidate libre.
Essentiellement féminin – 99, 6% des ATSEM sont des femmes –, le métier d'ATSEM a le vent en poupe. Chaque année, 25 000 personnes passent ainsi le concours pour exercer cette profession. Indispensable aux tout petits élèves, l'ATSEM aide au quotidien l'enseignant ou l'enseignante dans la salle de classe. Pour le devenir, plusieurs chemins sont possibles, en fonction de votre statut. En France, quel est le rôle et quelles sont les les mission de l'ATSEM, agent territorial spécialisé des écoles maternelles? Être au plus près des très jeunes enfants tout au long de la journée? Devenir ATSEM est bien chaque année le rêve d'environ 25 000 candidats à un concours spécialisé! En effet, l'ATSEM, soit l'Agent territorial spécialisé des écoles maternelles, a pour mission d'épauler au quotidien l'instituteur ou l'institutrice. Ils accompagnent les enfants de 3 à 6 ans dans les structures scolaires, dans la grande majorité des écoles maternelles. Ses tâches sont multiples: préparer les ateliers d'activités manuelles, servir le goûter, aider les enfants à aller aux toilettes et à se laver les mains ranger et nettoyer les salles de classe... Plus globalement, l'ATSEM assiste le professeur des écoles et aide l'enfant à devenir le plus autonome possible.
Ses fonctions très diversifiées lui permettent de participer pleinement aux projets pédagogiques de l'école et de développer la créativité des enfants. L'ATSEM travaille sous la responsabilité du directeur de l'établissement scolaire.
Parfois, dans certaines petites communes qui ne peuvent recruter d'animateur, c'est l'Atsem qui assure seul ces activités périscolaires. Cet emploi devient ainsi plus qualifié, nombre de communes par exemple déchargent les Atsem des tâches de ménage pour qu'ils puissent se consacrer aux activités périscolaires et leur proposent des formations aux techniques d'animation par exemple. Références Décret n° 2010-1068 du 8 septembre 2010 fixant les modalités d'organisation des concours pour le recrutement des Atsem de 1re classe. Décret n° 92-850 du 28 août 1992 portant statut particulier du cadre d'emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles. Décret n° 87-1107 du 30 décembre 1987 portant organisation des carrières des fonctionnaires territoriaux de catégorie C Décret n° 87-1108 du 30 décembre 1987 fixant les différentes échelles de rémunération pour la catégorie C des fonctionnaires territoriaux
Conditions d'accès: • Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie. • Profession et conditions d'exercice réglementées L'agent territorial spécialisé des écoles maternelles, plus communément appelé « ATSEM », accompagne les enfants de 2 à 6 ans dans leurs activités scolaires et périscolaires. Personnel communal à part entière, l'ATSEM travaille sous l'autorité fonctionnelle du directeur d'établissement. Accueil, soutien logistique, surveillance, activités pédagogiques, repas, entretien des locaux… ce métier, au rythme soutenu, est très polyvalent. Rencontre avec Rebecca Janin, récente lauréate du concours d'ATSEM. « Sur tous les fronts… » Dès leur arrivée à l'école, les enfants sont pris en charge par l'ATSEM qui les aide à se déshabiller et à s'installer dans la classe. Vient ensuite le temps des activités en atelier. Au même titre que l'enseignant, l'ATSEM participe à l'éveil et au développement des connaissances des « bambins ».
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