Suite au commentaire de VAVA sur mon article "tableau présents/absents" qui date du début de ce blog, je m'aperçois que je ne parle pas de son évolution par rapport aux étiquettes prénoms au cours de l'année... Alors petit ajout pour vous expliquer comment je procède: MS: Septembre: étiquettes PHOTO + PRENOM MAJUSCULE D'IMPRIMERIE + gommette de la couleur du groupe de l'enfant (pour bien comprendre le système du tableau sans la difficulté de reconnaître son prénom) Novembre: étiquettes PRENOM en MAJUSCULE D'IMPRIMERIE rajouté au dos de la première étiquette (je déplace l'aimant autocollant côté photo qui devient le dos de l'étiquette. (l'enfant peut vérifier si c'est bien son nom en retournant l'étiquette et en voyant la photo). La gommette couleur est encore là un temps puis je la retire Décembre: étiquettes avec seulement le prénom en MAJUSCULE d'IMPRIMERIE. Les photos ne sont plus au dos mais sur une feuille affichée pas très loin, avec le prénom à côté. Etiquettes GS | Étiquette prénom, Étiquette prénom maternelle, Étiquette porte manteau maternelle. (on peut encore aller vérifier) Janvier: je place une gommette sur la première lettre de chaque prénom (les enfants ont tendance à ne se repérer qu'à leur initiale et cela les oblige à mieux regarder les autres lettres) Mars: je donne une nouvelle étiquette avec seulement leurs deux initiales P rénom N om de famille.
C'est fait. J'ai mis les fichiers modifiables! Lam dit:
Depuis cette rentrée, j'ai une classe de TPS-PS-MS! Je me suis également plongée dans la lecture d'un ouvrage de Retz intitulé « Apprendre à écrire de la PS à la GS ». Épinglé sur gs écriture graphisme. Le travail autour du prénom est primordial puisqu'au cours des années de maternelles, les enfants sont amenés à apprendre à le reconnaitre (avec leur photo dans un premier temps) en capitales d'imprimerie, puis en minuscules scriptes et enfin en cursive et bien sûr, à l'écrire (en capitales d'imprimerie puis en cursive). Pour mes étiquettes de présence, je travaillais jusqu'à présent avec celles proposées par notre collègue de Maternailes. Elle utilisait notamment la police Bestioles pour l'initiale jusqu'en MS. Dans le livre de Retz que je suis en train d'étudier, ils préconisent le contraire: « Il est déconseillé de personnaliser le prénom des élèves à l'aide de dessins d'objets, d'animaux ou de formes géométriques: ces éléments ne peuvent en aucun cas les symboliser, surtout au moment où ils construisent leur identité ».
Je vous mets rapidement la suite de mon travail dans un prochain article.
Graphisme autour des cercles Mercredi 05 juin 2019 La bibliothèque d'images s'enrichit d'éléments un peu plus techniques dédiés au graphisme à base de cercles. Plus de 40 images avec des cercles de taille variée, en plein ou en pointillé à recopier, compléter, compter ou colorier. Cela permet de créer des activités multiples pour exercer le tracé mais aussi le dénombrement et la discrimination visuelle. Retrouvez toutes ces formes via la catégorie "graphisme cercle" dans la banque d'images. A venir pour compléter cette première partie, du graphisme triangle, créneau, boucle, vague.... Nous proposons une large gamme d'exercices et d'activités configurables, adaptés aux compétences des cycles 1 et 2. Toutes les fiches sont accessibles, sans restriction, depuis une simple connexion internet. Étiquettes prénoms gs.com. Vous les personnalisez avec vos images, textes, mots-clés, syllabes, nombres... Vous les enregistrez ou imprimez à votre convenance, de l'école ou de chez vous. Selon vos besoins, les fiches peuvent être imprimées directement au prénom de l'élève.
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