2. Le réveil de la mémoire (à partir des années 1960) Vidéo 6 L'impact du proocès Eichmann en 1961. Image 3 page 60 Consigne: Montrer que « Shoah » est un signe du réveil de la mémoire juive. Texte 4 page 61 Consigne: Montrer l'importance du procès de Maurice Papon. Vidéo 7 + Document complémentaire 3 Discours Chirac 1995 Vidéo 7 Discours du Président de la République Jacques Chirac le 16 juillet 1995, lors des commémorations de la rafle du Vel' d'Hiv'. Consigne: Montrer que le discours de Jacques Chirac constitue une étape majeure dans l'évolution de la mémoire du génocide. Accroche sur les memoires de la seconde guerre mondiale krisztin. Document complémentaire 3 Il est, dans la vie d'une nation, des moments qui blessent la mémoire, et l'idée que l'on se fait de son est difficile de les évoquer, aussi, parce que ces heures noires souillent à jamais notre histoire, et sont une injure à notre passé et à nos traditions. Oui, la folie criminelle de l'occupant a été secondée par des Français, par l'Etat français. Il y a cinquante-trois ans, le 16 juillet 1942, 450 policiers et gendarmes français, sous l'autorité de leurs chefs, répondaient aux exigences des nazis.
Les historiens, tout en accompagnant l'affirmation de ces différentes visions, ont tenté de faire acte d'Histoire. Les orientations de correction du 2 e thème sont indiquées plus succinctement. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : plan détaillé - blog histoire geographie lycée eaubonne. CONCLUSION Depuis 1945 la société française a procédé à un véritable travail de mémoires en permettant à des mémoires parfois contradictoires de s'exprimer. Cette démarche d'expression est nécessaire car elle constitue une source pour l'historien. Il fera acte d'Histoire pour approcher la vérité d'un passé toujours complexe par le croisement et la critique de ses données.
» Chapitre 2 - Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970 Phrase d'accroche: « Guerre improbable, paix impossible », telle est la définition de Raymond Aron sur la guerre froide qui est un affrontement entre deux modèles antagonistes: les États-Unis à l'Ouest et l'URSS à l'Est. • DS – Composition: « La Guerre froide de 1947 à 1962 » • DS – Composition: « Les relations internationales, 1945-1975 » [Bac ES-L] • DS – Composition: « Les Etats-Unis dans les relations internationales de 1945 à 1991 » [Bac ES-L] • DS – Composition: « Les relations américano-soviétiques de 1945 à 1991 » [Bac ES-L] • DS – Composition: « L'URSS dans les relations internationales, 1945-1959 » • DS – Composition: « La question allemande dans les relations internationales, 1945-1991 » • DS – Composition: « L'Allemagne au cœur de l'affrontement des grandes puissances (1945-1990) »... Uniquement disponible sur
Introduction [Accroche] « La marée, en se retirant, découvre [? ] le corps bouleversé de la France? « De Gaulle esquisse ainsi, dans ses Mémoires de guerre, le portrait d'une France désorientée, disloquée, prisonnière de son passé en 1945. [Définition du sujet] La mémoire et l'histoire sont proches et lointaines à la fois. Les deux jettent un pont entre passé et présent, mais, si la mémoire renvoie à l'ensemble des formes que prend le passé dans la société, l'histoire tente, elle, de comprendre le passé pour éclairer le présent. [Problématique] Comment se déroule la guerre des mémoires nées de la Seconde Guerre mondiale? Comment est-on passé de l'amnésie, avec le mythe d'une France unie et résistante, à la repentance d'aujourd'hui? Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale et l’historien - [HG/NC]. [Annonce du plan] Après avoir étudié la construction de ces mémoires et leur effacement devant l'idée du résistancialisme, il faudra montrer comment les mémoires refoulées ont ressurgi après 1970. Pour terminer, nous suivrons le cheminement récent de l'État français vers un processus de repentance.
» Le Général assumait le non du premier jour, le maintien du combat. Enfin, le destin de la France, car il faut que la France soit présente à la victoire, alors elle retrouvera sa liberté et sa grandeur. Le Général de Gaulle seul pouvait appeler les mouvements de résistance à l'union entre eux et avec tous les autres combats car c'était à travers lui seul que la France livrait un seul combat. D'après André Malraux, discours du 19 décembre 1964. Image 4 page 53 Consigne: Identifier la mémoire de la résistance présente dans ce document. 2. La fin du mythe (à partir des années 1970) Texte 1 page 59 + Vidéo 5 Le chagrin et la pitié témoignage Waffen SS Vidéo 5 Le chagrin et la pitié de Marcel Ophüls, sorti en 1971. Un extrait montrant le témoignage d'un français engagé volontaire dans la Waffen SS. L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale. - Cours - Morgandu30. Consigne: Montrer que ce film marque une rupture dans la mémoire de la Seconde guerre mondiale. B. La mémoire du génocide des juifs 1. Une mémoire refoulée (jusqu'aux années 1960) Consigne: Relever dans le document les difficultés de la mémoire du génocide à s'exprimer.
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