Tenu quotidiennement, ce tableau de suivi permet de s'assurer que le mineur bénéficie du traitement qui lui a été prescrit, et limite les risques d'oubli ou de surdosage involontaire. Télécharger notre modèle À la fin du séjour, les parents dont l'enfant a reçu un traitement médical pendant le séjour se voient remettre la photocopie de l'ordonnance et de la feuille de soins ainsi que les médicaments si le traitement n'est pas terminé. Les originaux de ces deux documents sont conservés par l'organisateur dans l'attente du remboursement – par les parents – des frais avancés. Le Surveillant de Baignade (SB) Être SB (Surveillant de Baignade), cela ne consiste pas à surveiller de temps en temps des baignades. Une « Bonne baignade » doit être premièrement une baignade bien surveillée, mais aussi une baignade animée. L' SB travaille donc sa baignade en deux temps: Avant la baignade: Faire le point avec l'équipe d'animation Aménager selon l'organisation choisie Préparer des animations Pendant la baignade: Surveiller la zone de baignade Être prêt à intervenir En savoir plus sur la réglementation des baignades en ACM.
Car rappelons le, ce ne sont pas nos vacances. On n'est pas là pour nos besoins, mais bien pour répondre et prendre en compte ceux des jeunes. Mais si on prépare bien le séjour et qu'on est réactif, dynamique, on a la chance de kiffer autant que les jeunes. Et ça POUR DE VRAI. Personnellement, du début à la fin du séjour, j'en prends plein les yeux, autant que les jeunes. Certes j'ai la chance de m'émerveiller encore de tout, mais le partage est tellement mon leitmotiv qu'on ne peut bosser en colo qu'en s'éclatant et en s'amusant! Et encore une fois ça passe par une bonne préparation du séjour. J'insiste sur ce point… Je vais d'ailleurs parler des missions de l'animateur en séjour en trois temps: avant, pendant, après. Ca vous parlera peut être plus =) AVANT LE DEPART: L'équipe d'animation prend contact. Cette première relation est le plus souvent initiée par le directeur qui envoie pas mal d'informations à son équipe (les indispensable avant de partir). Et on se cale un peu sur notre façon de bosser.
En savoir plus sur les conditions d'encadrement et de qualification requises en fonction du type d'accueil collectif de mineurs (ACM), de l'effectif accueilli et de l'âge des participants. L'Assistant Sanitaire (AS) L'assistant. e sanitaire (AS) exerce une fonction capitale. Tout d'abord, assure le suivi sanitaire des mineurs accueillis. connaît donc leurs particularités médicales (traitements médicaux, allergies, régimes alimentaires spécifiques, etc. ) et en informe l' équipe technique et l' équipe pédagogique. Ses fonctions l'amènent à travailler avec un grand nombre d'acteurs tels que les médecins, les professionnels de santé, les parents et l'ensemble de l'équipe d'animation. prodigue les soins, administre les traitements médicaux et agit face aux urgences. L'assistant. e sanitaire (AS) est responsable du matériel sanitaire et de l'infirmerie qui lui sont confiés. constitue, renouvelle et contrôle régulièrement le contenu des trousses de secours. s'assure également que le registre d'infirmerie est à jour.
Référence formation: 501 L'animateur est amené à intervenir sur tous les publics du très jeune enfant au senior, de prise en compte de besoin de développement, d'autonomie ou encore d'handicaps... Il conçoit des projets d'animation et conduit des actions d'éveil, de découverte, d'initiation, apprentissages dans des activités variées. Il participe à travers ses fonctions au fonctionnement de la structure, à l'accueil, l'information et l'orientation. Il contribue à l'organisation des activités, à la communication interne et externe, à la mise en œuvre d'animations événementielles... La fonction suppose un savoir-faire, la maîtrise de certains outils et de certaines techniques. Ainsi, ce stage permet à ses participants de développer une posture réflexive sur leur pratique pour l'améliorer, la rendre plus efficace, plus élaborée, plus opérante dans l'intérêt des personnes qu'ils accompagnent. OBJECTIFS Progresser dans son rôle d'animateur Préparer et animer des activités de qualité en fonction des besoins du public Tenir compte des capacités de chacun dans le programme d'activités Veiller au bien-être de l'usager Accueillir, être sensible et attentif à tous Se montrer rassurant par une bonne organisation et une bonne animation Travailler les projets d'animation en équipe PROGRAMME DE LA FORMATION Les activités Pourquoi et pour quoi faire?
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