Tracer avec l'équerre la droite perpendiculaire à une droite donnée passant par un point donné. Tracer avec la règle et l'équerre la droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné. Déterminer le plus court chemin entre un point et une droite. - Alignement, appartenance. - Perpendicularité, parallélisme. - Segment de droite. - Distance entre deux points, entre un point et une droite. Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent. Identifier les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d'un projet artistique. CM2 maths - Droites parallèles, perpendiculaires et sécantes | IXL. Apprendre à identifier des droites parallèles et perpendiculaires et savoir les tracer dans le but de faire une oeuvre à la manière de Mondrian pré requis: mesure d'angle. la notion de droite Déroulement des séances 1 Droites parallèles, droites perpendiculaires et droites sécantes Dernière mise à jour le 14 novembre 2018 Discipline / domaine Espace et géométrie -Utiliser le vocabulaire adéquat - Expliquer sa démarche ou son raisonnement, comprendre les explications d'un autre et argumenter dans l'échange.
Cm2 – Exercices corrigés à imprimer sur les droites parallèles et les droites perpendiculaires 1/ Trace les droites: une droite d2 perpendiculaire à d1 passant par le point A une droite d3 parallèle à d1 passant par le point B une droite d4 perpendiculaire à d3 passant par le point O 2/ Indique les droites perpendiculaires et celles qui sont parallèles. Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices avec correction rtf Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices avec correction pdf Correction Correction – Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Droites perpendiculaires - Géométrie - Mathématiques: CM2 - Cycle 3
Disciplines Espace et géométrie et Arts plastiques Niveaux CM2.
Nommez la droite bleue (d) et la droite rouge (e). Comment sont-elles? Elles sont perpendiculaires. Annoncer l'objectif de la séance: nous allons apprendre à reconnaître, puis construire des droites perpendiculaires. 2. Identifier des droites perpendiculaires | 10 min. | entraînement Demander aux élèves comment on sait que deux droites sont perpendiculaires et comment on peut le vérifier? Les élèves expliquent que deux droites sont perpendiculaires quand elles se croisent en formant un angle droit. Pour identifier deux droites perpendiculaires, on utilise une équerre. Retrouve les droites perpendiculaires parmi les droites suivantes. Par groupe de deux, les élèves identifient les droites perpendiculaires. Correction collective au tableau: reproduire l'exercice au format A3. 3. Construire des droites perpendiculaires | 20 min. | recherche 1) Tracer une droite perpendiculaire à une droite (d). Parallèles et perpendiculaires | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | espace et géométrie | Edumoov. Tracer une droite (d) au tableau. Comment tracer une droite perpendiculaire à la droite (d)? Sur une feuille blanche, les élèves essaient de trouver la méthode pour construire une droite perpendiculaire à (d).
Laisser quelques minutes de recherche durant lesquelles on travaillera en groupe de besoin. Par deux, les élèves cherchent une méthode pour construire deux droites parallèles. a) Trace à la règle et au crayon bleu une droite a. b) Place ton équerre le long de la droite bleue et trace une droite rouge b. Puis fais glisser ton équerre le long de la droite bleu et trace une deuxième droite rouge c. Correction collective: les groupes expliquent leur démarche. Celle-ci est validée ou non par les autres. 5. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Faire rappeler oralement les notions abordées lors des deux séances. Les élèves complètent la trace écrite. 6. Entraînement | 5 min. Les droites (perpendiculaires, parallèles) - Cours et exercices de Maths, CM2. | entraînement Les élèves réalisent l'exercice 4 de la fiche. 3 Entraînement - Identifier, tracer des droites parallèles et perpendiculaires. 40 minutes (2 phases) fiche d'exercices crayon de papier règle et équerre feuilles blanche 1. Rappel des séance précédentes | 10 min. | réinvestissement Faire rappeler oralement les démarches pour identifier et construire des droites parallèles et perpendiculaires.
Droites visiblement perpendiculaires Droites visiblement parallèles Droites visiblement perpendiculaires ou parallèles Apprentissage: Créer une droite perpendiculaire Construire une perpendiculaire - Étape Construire une perpendiculaire Apprentissage: Créer une droite parallèle Exercices sélectionnés par CM2Dolomieu sur... *****
| évaluation rappel des consignes (pas le même tableau -> plus petit (pas autant de droites)- on doit voir des droites parallèles et des écartements de droites parallèles qui ne sont pas toujours les mêmes-on doit voir des droites perpendiculaires- on fait les tracés au crayon à papier et on repasse au feutre noir à la fin- présence des 3 couleurs) tracer du tableau tableau projeté sur le tbi. Possibilité si le temps manque de finir le lendemain mais le PE ramasse.
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