Après cette réunion, toutes les familles ont donné leur accord de principe pour ce projet. La démarche « vers la classe de neige » entreprise en classe leur permet depuis de suivre le projet à travers le travail des élèves. Il sera demandé aux parents de ne pas appeler durant le séjour pour respecter la dynamique de groupe et éviter de perturber les enfants. Par contre, les enfants laisseront deux fois par jour des messages sur un répondeur téléphonique, à l'attention de leurs familles. Ils donneront à tour de rôle les dernières nouvelles. ( Service de messagerie téléphonique 5 sur 5 séjour) Au retour, le « Journal de voyage » composé par les élèves sera présenté et mis à disposition des parents. 5 - Documents complémentaires • Liste des élèves participants • Budget détaillé • Emploi du temps prévisionnel • Compte-rendu de la réunion de présentation avec les parents • Coordonnées des parents accompagnateurs
Vous trouverez dans cet article les différentes étapes de l'élaboration du journal de classe de neige au fur et à mesure de l'avancée des travaux. Le journal en lui même est à télécharger en bas de page. Vous êtes enseignant et une maquette vierge de ce journal collectif, les maquettes vierges des journaux individuels et/ou les chéquiers évitant l'argent liquide vous intéressent pour votre classe; n'hésitez pas à en faire la demande à l'adresse suivante: LA FABRICATION DU JOURNAL DE CLASSE DE NEIGE Pour réaliser ce journal collectif, il nous a fallu faire beaucoup de travaux différents afin de pouvoir raconter notre voyage à nos parents et à nos autres lecteurs. Grâce à nos souvenirs et aux notes prises durant le séjour dans notre cahier de classe de neige, nous avons rédigé un premier résumé dès la semaine de notre retour en classe et on l'a corrigé et amélioré en plusieurs brouillons pour avoir un texte individuel. Puis, après les vacances, nous avons cherché les thèmes qui allaient décider des articles.
Jour 2: le 12/01/17 A tous ceux qui lisent ce message, bonjour! Ce matin, le groupe de Mr Camus a fait une sortie « environnement » avec Julien, le directeur adjoint du centre. Nous avons marché dans la neige pour trouver une forêt et faire les détectives nature. Nous devions trouver des indices sur les animaux de la montagne. Nous avons trouvé des empreintes d'oiseaux (ex: le pic noir) et des traces d'écureuils. C'était super, nous avons appris plein de choses sur les animaux de la montagne. Les groupes de Mme Vandewinkel et Mme Renault étaient en classe pendant ce temps. Nous avons fait les cartes postales, nous avons tenu notre tableau de compte et nous avons joué dans la neige. Ce midi, nous avons mangé des carottes râpées avec des tomates, un steak haché avec des frites et une panna cotta en dessert. C'était succulent! Cet après-midi, nous avons fait notre première leçon de ski! Tout s'est bien passé. Nous avons pris le tapetto, c'est un tapis roulant pour nous faire monter et le tire-fesses pour ceux qui savent déjà skier.
Maison À Vendre Hoymille, 2024