Pour avoir accès à tout le contenu pédagogique adapté « dans le fond et dans la forme » pour les élèves de CE2 en difficultés scolaires, vous devez adhérer à l'association: se connecter / s'inscrire Exercices à imprimer adaptés dans le fond et dans la forme pour les élèves ayant des troubles des apprentissages: dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalulie, TDA(H),... Accès rapide vers: Leçon à télécharger Exercices à télécharger Notion abordée dans cette leçon - Cube et pavé droit – CE2 Cube et pavé droit Les solides: LE CUBE – 6 faces carrées – 8 sommets – 12 arêtes de même longueur LE PAVE DROIT – 6 faces (carrées ou rectangulaires) – 12 arêtes (de différentes longueurs) sommet Leçon - Cube et pavé droit – CE2 Exercices - Cube et pavé droit – CE2
— Le carré et le rectangle. " "Rappelons ce qu'est un rectangle. — 4 angles droits, les côtés opposés sont égaux. " 2. Mesure des faces d'un solide | 10 min. | recherche "Maintenant que nous avons rappelé ce qu'est un carré, ce qu'est un rectangle, nous allons analyser précisément le cube et l'autre solide. Nous allons vérifier que leurs faces sont bien des carrés et des rectangles. " "Les faces du carré ont été notées 1, 2, 3, 4, 5, 6. Les faces du rectangle A, B, C, D, E, F. " "Chaque binôme doit analyser deux faces. " Consignes écrites au tableau: 1. Noter le nom de la face du solide sur le cahier d'entraînement. 2. Les solides : Le cube et le pavé droit (découverte) - Classe Numérique. Avec l'équerre, vérifier que les 4 angles sont droits. 3. Mesurer et noter la longueur de chacun des 4 côtés (arêtes du solide). 3. Décrire les faces d'un carré, d'un pavé droit | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Présentation des faces du cube. "Tous les angles de la face 1 sont droits. Et toutes les arêtes ont même longueur:... cm". Les élèves qui ont travaillé sur les faces 2, 3, 4, 5 et 6 donnent leurs mesures également.
1. Noms et représentations des solides | 10 min. | découverte Montrer à la classe quelques solides. "Comment peut-on appeler tous ces objets? — Des solides. " Montrer le cube. "Comment peut-on appeler ce solide? — Un cube. " Faire de même avec la boule, le cône, la pyramide, le cylindre. Voici des étiquettes avec le nom des différents solides et leur représentation en perspective. "A votre avis, est-ce qu'on peut classer tous ces solides en 2 ou 3 catégories? " Découper les étiquettes pour se les approprier. 2. A la recherche d'un classement des solides | 10 min. | recherche "Nous allons faire une petite recherche pour répondre à la question: comment classer tous ces solides? Cube et pavé droit ce2 exercices gratuit. " "Travaillez d'abord seul. Puis, comparez votre classement avec votre voisin, votre voisine. " "Si vous ne savez pas comment classer certains solides, laissez-les de côté. " Demander aux élèves quels critères ils ont choisi pour classer les solides. Attirer l'attention sur les figures géométriques reconnaissables sur les solides: carré, rectangle, triangle, cercle.
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