– Situer l'entreprise dans son environnement micro et macro. – Identifierles différents flux d'entrée et de sortie (économiques, financiers et d'information). – Reconnaître les différentes fonctions de l'entreprise. – Identifier les interrelations entre les différentes composantes de l'entreprise. – Acquérir une méthode de gestion du temps pour une utilisation optimale de celui-ci. – Classifier les activités, planifier le travail, assurer le suivi des activités tout en déléguant celles que peuvent exécuter d'autres personnes et de prévoir les obstacles et les moyens nécessaires pour les gérer. – Rédiger des documents liés à la tâche de technicien spécialisé en Développement Informatique, de remplir des formulaires, de diffuser, classer et archiver des documents. Production de documents cours pdf 1. La compétence de production des documents est liée à celle de l'exploitation des logiciels d'application tels Word, Excel et Power point. Télécharger le cours: L'entreprise et son environnement Gestion du temps Production de documents
1 Cas o` u toutes les t aches sont ` a ex ecuter sur A puis B... 2 Cas de t aches ne seffectuant pas dans le m eme ordre... 282. 4 Ordonnancement sur trois machines................ 292. 5 Ordonnancement de n t aches sur m centres de production..... 3134 Tabledesmati`eres2. 6 Exercices.............................. 333 La gestion calendaire de stock 353. 353. 2 Les politiques de gestion de stock................. 363. 3 Les co uts associ es aux stocks................... 373. 1 Les co uts de possession.................. 2 Les co uts de rupture.................... 393. 3 Les co uts de commande.................. 4 Gestion calendaire de stock ` a rotation nulle............ 403. 5 Cas dune loi de demande continue................ 463. 6 Les cons equences economiques de la solution optimale...... 483. 7 Cas de stocks ` a rotation non nulle................. 513. 7. 1 D etermination de la solution optimale........... Production de documents cours pdf to word. 543. 2 Cas dune loi de demande discr` ete............. 563. 8 Exercices.............................. 574 La gestion par point de commande 594.
594. 2 D etermination du point de commande en univers certain..... 604. 3 D etermination de la quantit e economique de commande...... 614. 4 Cas dune demande al eatoire.................... 644. 4. 1 D etermination de q et s.................. 654. 2 Cons equences economiques du choix........... 674. 69II Les d ecisions tactiques 715 La planication de la production 735. 735. 2 La planication des besoins en composants............ 74Tabledesmati`eres 55. 3 D etermination des besoins nets dun composant.......... 785. 1 D etermination de la couverture des besoins nets...... 805. 2 Utilisation en cascade de la logique de calcul....... 4 Ajustement charge-capacit e.................... 845. 5 Autres r` egles de calcul des lancements de production....... 875. 896 Les techniques de juste ` a temps 916. 1 Origine et principe du JAT..................... 916. 2 Les deux approches du JAT.................... 936. 1 Augmenter la r eactivit e du syst` eme logistique....... 2 La rationalisation de la production............. Module 02. L'entreprise et son environnement + Production de documents + Gestion de temps - ofppt. 3 Les facteurs cl es du JAT...................... 946.
Ce responsable devra cependant disposer d'une vue globale complète et d'une bonne connaissance de tous les besoins, de façon à s'appuyer sur des compétences et des savoir-faire spécialisés chaque fois que cela sera nécessaire Par conséquent, l'ambition de ce module de cours doit rester modeste au regard du problème posé. Production de documents cours pdf des. Chacun, en effet, à partir des éléments présentés dans ce module, devra savoir utiliser et adapter ces savoirs dans le cadre de son propre environnement et contexte. Les principes essentiels de l'archivistique restent valides avec le numérique. Dans ce nouvel environnement, aux côtés des services « métier » et des informaticiens, les archivistes doivent pouvoir être des acteurs essentiels en matière: de structuration des données; de modes de production, de classement et de normalisation de l'information; de maîtrise du cycle de vie de l'information, d'expériences de mise en place de métadonnées.
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