et voici maintenant: Le rallye-écriture des petits documentaires Hachette ( niveau 1 ou niveau 2) Voilà …, on a fait le tour de cette série niveau 1 et 2 … ( enfin presque!!! ) V oici donc les fiches pour la production d'écrits: Les élèves ont une image du livre et des mots inducteurs. Ils doivent donc créer des phrases avec les mots. Une fiche récapitulative des points ( en fonction des erreurs faites) est donnée à chaque élève. A la fin de ce rallye, on leur donne un diplôme avec le nombre de points gagnés. Un grand merci à Isaseb pour ce beau fichier!!!! Rallye écriture co.uk. Voici les diplômes pour les niveaux 1 et 2( pour fille ou garçon). Le dossier complet: V ous trouverez tout le travail autour de ces super petits livres: ici Le rallye-lecture cycle 2 « Hachette »: ici Et tous les rallyes- écriture: ici …sur les très chouettes albums d'Orianne Lallemand. « Le loup qui …. » Rallye écriture Loup qui... U n rallye-écriture réalisé avec DJOUM!!! Merci beaucoup Djoum! Je vais mettre les fiches de ce rallye à disposition de mes élèves une fois qu'ils auront terminé le petit rallye-lecture: ici sur ces 6 albums.
( Les images sont tirées de « la classe ». ) Rallye écriture 2 V oici le troisième Rallye-écriture tiré d'un jeu sur les images séquentielles. Je vais le mettre en place avant le second car le second est peut-être un peu difficile. ( Attendez avant de le tirer car en l'imprimant, je me suis aperçue que les images sont un peu trop petites et trop claires… il faut que je change tout ça! Rallye écriture cp à la terminale. ) Rallye écriture 3 Est-ce utile de faire une page de garde pour celui- ci? Je pensais agrafer ces nouvelles fiches à la suite du premier rallye une fois celui ci terminé. A propos de:
Les fiches de grilles niveau 1 et niveau 2 sont dans le rallye 1 ainsi que les affichages géants. Cette grille récapitule ce que l'élève ne doit pas oublier: la majuscule et le point, construire une phrase par image, écrire lisiblement. Je ferai bien remarquer que les phrases ainsi que la petite histoire doit avoir du sens. J'ajoute après deux semaines de rallye une nouvelle grille pour les élèves car nous nous rendons toutes et tous compte qu'ils ne font pas assez attention à l'orthographe lorsqu'ils recopient les mots, aux accords et je veux aussi qu'ils me colorient les trois images. ( je différencierai donc ce rallye en donnant pas les grilles en fonction du niveau de l'élève. Rallye copie CP – Le blog de Chat noir. ) J 'insère pour l'instant le vocabulaire pour ne pas les faire rechercher partout. Je construirai par la suite un autre Rallye où les élèves devront chercher par eux même avec divers outils référents les mots, l'orthographe et la conjugaison. J 'inscrirai le nombre de points sur la grille » Je vérifie mon travail » puis l'élève reportera ses points sur sa grille individuelle.
J e dois vous montrer ça absolument!!! C'est vraiment trop chouette! Je craque complétement …j'adore Rita et Machin et mes élèves aussi! Voici un excellent rallye-lecture CP à faire découvrir à vos petits CP pour la période 4 ou 5. Ce rallye est ici. A ujourd'hui, je vous présente le rallye-écriture de Rita et Machin Ce rallye peut être travaillé juste après ce rallye-lecture Rita et Machin. Rallye écriture cp.com. C 'est Mimosa qui vient de me l'envoyer. Merci, merci, merci!!!!! BDG CM2 a vite fait les podiums pour mettre sur les diplômes et voilà … c'est pour vous. V oici la petite fiche récapitulative où les élèves inscriront leurs points. Il y a un barême qui leur permettra de faire attention à leur production. J e vais plastifier les fiches dessins et photocopier uniquement les fiches où ils doivent écrire ainsi que la fiche récapitulative. A la fin de la période, je leur donnerai leur diplôme en inscrivant le nombre de points gagnés. On peut poursuivre par les autres rallyes écriture: ici V ous pourrez aussi travailler le rallye -écriture Petit ours brun si vous faites le rallye-lecture POB: ici Voici quelques albums de ce rallye: Et maintenant le rallye copie: ici A propos de:
De la même manière que j'avais fait pour mes anciennes cartes, j'essaye de faire un texte court, compréhensible pour les élèves et pertinent. Le but est aussi d'apprendre des choses tant qu'à faire! Si vous souhaitez participer, n'hésitez pas à me contacter.
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