Date evenement: Du 10/09/2018 au 19/12/2018 Description: Le Bilan Modulaire d'Ergothérapie (B. M. E. ) a été élaboré pour compléter l'évaluation médicale, par une observation et un processus de réhabilitation reliés au projet de vie de la personne. Il a été validé par une équipe de chercheurs et de professionnels de santé français. Les autres bilans sont également validés. Cette formation vous permettra, en utilisant le BME de connaître le profil d'apprentissage aux activités, auprès de personnes âgées dépendantes et/ou souffrant des troubles du comportement, dans la maladie d'Alzheimer et autres maladies apparentées liées à l'âge. Cette démarche de soins en ergothérapie est pratiquée dans les centres de gériatrie, de psycho-gériatrie et au domicile de la personne âgée. Intégrer dans sa pratique ergothérapique le Bilan Modulaire Ergothérapie et d'autres outils d'évaluation afin d'élaborer un programme de réhabilitation en lien avec le projet de vie de la personne et de ses aidants Objectifs: • Utiliser des outils d'évaluation, recommandés par la HAS, spécifiques à l'ergothérapie et à la pratique interprofessionnelle (passation et interprétation des résultats).
Recherche simple Recherche avancée Recherche par thésaurus Accueil > Résultats de votre recherche Lien permanent: Export Sélection: Items sélectionnés ( 1) Format: Titre traduit The modular evaluation of occupational therapy: description and validation. (en) Auteur KALFAT (Hadj); COLVEZ (Alain); OTHONIEL (Jacques); GONZALEZ (Louis) Source ERGOTHERAPIES. N° 9, 2003, pages 5-12, ill., 30 réf. Type de document ARTICLE (DOCUMENT PAPIER) Langue Français Résumé Le Bilan modulaire d'ergothérapie (BME) est un outil qui mesure les conséquences fonctionnelles liées aux problèmes de vieillissement pathologique. Il permet d'identifier et de faire interagir les éléments de processus de genèse, d'organisation et d'entretien des handicaps, chez les personnes âgées présentant une symptomatologie déficitaire prévalente ou soupçonnée. Le BME optimise le programme d'intervention transdisciplinaire en psycho-gériatrie et psycho-gérontologie. Son apprentissage s'effectue dans les instituts d'ergothérapie sous forme de formation continue.
bilans spécifiques aux ergothérapeutes en pédiatrie les bilans des ergothérapeutes Fichier PDF - 1. 5 Mo Publié le lundi 13 mars 2017 Mis à jour le mercredi 22 novembre 2017 par Charlotte Article au format PDF Les autres articles de cette rubrique: Analyse modulaire des évaluations des troubles associés à l'IMC Publié le jeudi 27 octobre 2005 Mis à jour le jeudi 30 avril 2015 EVALUATION ADOS - utilisation de la MIF "améliorée" Publié le mardi 27 février 2007 Evaluation en ergothérapie des troubles des fonctions non verbales (tableaux avec références des bilans) Evaluation ergo des troubles associés à l IMC (trame de rédaction) Publié le vendredi 17 mars 2006 Mis à jour le jeudi 30 avril 2015
Poser les bases du diagnostic en ergothérapie Utiliser en accompagnement de la personne des modèles de pratique validés, qui ont fait leurs preuves, spécifiques à l'ergothérapie, et à la pratique interprofessionnelle. Promouvoir l'intervention ergothérapique au domicile des patients et le travail avec les aidants familiaux. Utiliser les outils de la démarche qualité, rédaction des synthèses cliniques et compte-rendu dans le dossier du patient, utilisation du PMSI) Exposer sa démarche de soin, et son projet thérapeutique pour mieux communiquer avec l'équipe soignante. Communiquer les résultats des soins aux familles et aux professionnels territoriaux, notamment le médecin traitant et les ergothérapeutes intervenant au domicile de la personne âgée Proposer une base de soutien et d'éducation à la santé aux aidants familiaux Type public Ergothérapeutes. Prérequis Etre diplômé(e) en ergothérapie et travailler en SSR, EHPAD, ESA, SSIAD, Unité d'évaluation gériatrique, Centre ou réseau mémoire, Réseau de soins gérontologiques, Unité mobile.
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