Skip to content Accueil Ressources Français Lecture Phonologie ph au-eau eu ille oin tion ain s [z] ien ienne elle-esse-ette Y X [ks] X [gs] Compréhension Ecriture Etude de la langue Mathématiques Nombres et calcul Espace et géométrie Grandeurs et mesures Cours en ligne A propos Contact Site de continuité pédagogique Le son[t] Posted on 9 décembre 2020 9 décembre 2020 Comments 0 Une vidéo et des exercices en ligne pour s'entraîner à lire le son [t]. Khalid Related posts Lecture CP: le son « oin » 31 mars 2020 Comments Read More Entraîne-toi à lire le son A 8 septembre 2021 Dans cette série d'exercices en ligne tu vas t'entraîner à retrouver et lire le son A. Plus tu trouveras de... Laisser un commentaire Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec * Commentaire Nom * E-mail * Site web Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site dans le navigateur pour mon prochain commentaire.
Correspondance son/consonne -Ça ne serait pas notre tortue? -Oui! Elle est pressée. -Oui! Elle ne traîne pas pour une tortue! -Je ne savais pas qu'il y avait une foire par ici. Ça va dépoter dans le terrier du lapin. -Ce n'est pas une foire, c'est un troc! Les animaux échangent des objets. -Ce doit être un timbre très rare pour que le lapin l'échange contre son ordinateur. Une voiture contre une tomate? C'est n'importe quoi ce troc! -Non! C'est le troc des sons "t"! On peut tout échanger du moment qu'il s'agit d'objets dont les noms sont des mots avec le son "t". -Une voiture contre une tomate, elle n'est pas en or cette tomate! -Bizarre, il est pourtant joli ce tableau. L'écureuil n'en veut pas non plus. Pourtant il y a bien le son "t" dans tirelire. Vous ne remarquez rien de bizarre avec ce tableau? -Oui! Il en manque une partie. La tirelire aussi a une drôle d'allure. -J'ai compris. La tortue a perdu les parties contenant le son "t". Regardez! Il faut lui rendre son "tire"! Pour cela, qu'est-ce qu'il faut?
Il vous faudra bien sûr installer JClic sur l'ordinateur. Télécharger les activités JClic sur le son /t/ Fiche d'exercices à télécharger Une fiche d'exercices sur le son /t/ est disponible ci-dessous. Corrigé de la fiche d'exercices Anciens fichiers Vous pouvez encore télécharger les anciennes fiches d'exercices en couleurs ici: Autres ressources: Leçon et exercices sur le son /t/ ()
Attention, à ne pas confondre! Pour les sujets ou articles dits homonymes, voir: son (homonymie). Le son est « le produit d'un corps sonore mis en vibrations ». 1 C'est une « sensation auditive », provoquée par l' énergie que produisent des objets quand ils vibrent (dans un milieu élastique: l' air, l' eau, etc. ). Le son se déplace sous forme d' ondes plus ou moins rapidement selon les milieux. Quand ces ondes atteignent nos oreilles, elles font vibrer nos tympans. Notre cerveau décrypte ces vibrations et les reconnaît comme les sons que nous connaissons: il peut les classer en sons musicaux et en bruits (onomatopées). La production d'un son. [ modifier | modifier le wikicode] Un avion passant le mur du son, c'est-à-dire plus de 1 224 Km/h On peut provoquer des vibrations dans l'air en frottant ou en pinçant les cordes d'une guitare ou en chantant, en faisant vibrer ses cordes vocales. Pour bien distinguer la vibration, on peut aussi faire vibrer une règle sur le rebord d'une table ou secouer de l'air près de son oreille.
Pour un humain, il restera toujours les bruits de son propre corps, même si on n'y prête pas attention. Le terme pollution sonore est une manière de dire que l'intensité du bruit à un endroit est plus élevée que ne le souhaitent les occupants de cet endroit. Il existe des techniques d' isolation phonique pour limiter les nuisances sonores. Dangers [ modifier | modifier le wikicode] Pour éviter que les oreilles des spectateurs soient endommagées lors des concerts, certains pays limitent le volume sonore. Malgré ces lois, on conseille aux spectateurs dans les concerts de placer des petits morceaux de mousse (tampons auriculaires) dans les oreilles pour se protéger. Il existe aussi des réglementations pour les appareils comme les lecteurs MP3. Il est important de savoir qu'un son trop fort peut endommager l'intérieur de l'oreille de manière irréversible et provoquer la surdité à long terme ou l'apparition d'un sifflement (dont le nom scientifique est acouphène). Malgré les progrès de la médecine, on ne peut pas toujours soigner ou réparer ces problèmes.
Fiche de lecture – Son t – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons Je m'entraîne à la lecture: Le son [ t] Lis les mots suivants une tour du tapage des lattes un tigre se tâcher une tonne une torche tirer toucher tomber des tas rater tondre une moto attention omettre content une carte le directeur la moquette Lis les phrases suivantes Tous les jours, Thomas mange des tomates et de la mozzarella. Mon tonton Arthur adore le thon grillé. J'aime taper du poing sur la table, pour que le calme revienne. Un matin, mon Mathéo est tombé en moto: ouf il n'a rien eu! Tu ne devrais pas montrer cette carte à ton tuteur. Tic Tac! L'heure tourne! Lis le texte suivant Tiphaine a une passion: le chant. Elle chante du matin au soir et même la nuit! Elle chante à tue-tête sous la douche, dans le métro et aux toilettes! Personne ne peut l'arrêter: elle aime chanter. Sa voix est cristalline et douce. Son plus grand fan, c'est Tarek, son petit ami. Fiche de lecture – Son t – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons rtf Fiche de lecture – Son t – Ce1 – Cycle 2 – Etude des sons pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières [t], t – Son simple - Son simple - Phonologie - Français: CE1 - Cycle 2
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